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小学阅读明白题目——如何明白句子寄义?冒着热气,新鲜出炉

本文摘要:小学高年级阅读明白的其中一个题目,是明白句子寄义, 可以说是小学生阅读明白的一个难点,他经常会以这样一些形式泛起,好比问某一句你是如何明白的 ?或者某一句的寄义是什么? 整理了一下午,头蒙眼黑,希望不白费劲。1、抓住句子里的关键词,用自己语言表达出来在《五瓣丁香》这篇阅读当中,有一道题是这么说的,“而我更是在他们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运,温温暖幸福。 ”说说自己对这句话的明白。

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小学高年级阅读明白的其中一个题目,是明白句子寄义, 可以说是小学生阅读明白的一个难点,他经常会以这样一些形式泛起,好比问某一句你是如何明白的 ?或者某一句的寄义是什么? 整理了一下午,头蒙眼黑,希望不白费劲。1、抓住句子里的关键词,用自己语言表达出来在《五瓣丁香》这篇阅读当中,有一道题是这么说的,“而我更是在他们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运,温温暖幸福。

”说说自己对这句话的明白。这句话中的关键词就是“真正意义”,所以一方面这句话说的是表层意义,就是她找到了求之不得的五瓣丁香, 另外一层意思是,那些病友们给他的好运,温温暖幸福,才是真正意义上的五瓣丁香。所以这道题的正确谜底是 ——我因为腿疾而无法出门寻找五瓣丁香,而他们早早的为我折来花枝,他们的热情真诚熏染了我,所以说我找到了真正意义上的五瓣丁香。

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2、联系上下文,围绕主题,挖掘句子深层寄义,整理一下用自己语言表达出来。例如:虽说童年已悄然离去,可鹞子这根若有若无的线,却通常牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年!对于这句话是如何明白的?这句话的文章标题是《系在鹞子线上的童年》看标题可见“鹞子”跟“童年”密切相关,然后再联系上下文,和文章的主题,我们可以得出——放鹞子承载着童年的快乐,引起我对童年生活的回忆,表达了我对童年生活深深的眷念之情。

3、分析句子修辞手法,明白句子寄义。例如:啊,老桥,你如一位德高望重的老人!这句话中,把“桥”比作“老人”,运用了比喻的修辞手法,赞扬了老桥那默默无闻,无私奉献的精神。4、联系实际,运用遐想来明白。

例如:这位伟大的战士直到生命的最后一刻,也没挪动过一寸地方,没有发出一声呻吟。可以遐想我们生活中被火烫着的情景,得出结论 ——赞扬这位战士高度纪律性以及为革命勇于献身的精神。不到之处,往朋侪们指正。

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